随县小林新菊小学的教学质量可以从以下几个方面进行描述：

1. 办学目标：学校以“办人民满意学校，创安全文明校园，让每一个孩子健康快乐地成长”为办学目标。

2. 工作思路：坚持“捍卫质量，保卫安全，特色兴校”的工作思路，不断改善办学条件，美化校园环境，提升教育教学质量。

3. 教育改革：深化教育改革，促进教师的专业化成长。学校以“课改”为抓手，不断提高课堂教学效率。

4. 教学模式：针对学校年级少而低、学生少而小、教师少而老的现实状况，学校组织教师课堂教学实施“读、问、练”、“121”教学模式。

5. 特色教育：以“珠心算”为突破口，努力创建学校速算教育特色。校本课程——“珠心算”的开发实施，进一步提升了学校办学品味。

6. 学生活动：学生的美术、书法作品在各级各类竞赛中也多次获奖。

综上所述，随县小林新菊小学在教学质量方面有着明确的办学目标和工作思路，通过不断的教育改革和特色教学模式的实施，以及丰富的学生活动，有效地提升了学生的综合素质和学业成绩。

‌随县小林新菊小学的教学质量较高，主要体现在以下几个方面‌：

首先，随县小林新菊小学以“办人民满意学校，创安全文明校园，让每一个孩子健康快乐地成长”为办学目标，坚持“捍卫质量，保卫安全，特色兴校”的工作思路，不断改善办学条件，提升教育教学质量‌。学校认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展，深化教育改革，促进教师的专业化成长‌。

其次，学校通过“课改”提高课堂教学效率，实施“读、问、练”、“121”教学模式，并以“珠心算”为突破口，努力创建学校速算教育特色。校本课程“珠心算”的开发实施进一步提升了学校办学品味，学生的美术、书法作品在各级各类竞赛中也多次获奖‌。学校还注重学生的全面发展，组织丰富多彩的活动，培养学生的综合素质‌。

此外，随县教研室定期到小林镇中心学校进行教学视导，通过听、巡、查、问等方式，从教学常规、课堂教学、专业成长、青年教师培养等方面进行诊断和指导。这种专业的指导和培训有助于提升教师的教学水平和教学质量‌。

‌具体措施和成效包括‌：

• ‌教学模式创新‌：学校实施“读、问、练”、“121”教学模式，提高课堂教学效率‌。
• ‌特色课程开发‌：开发校本课程“珠心算”，提升学生的速算能力，并在各级竞赛中取得优异成绩‌。
• ‌教师专业成长‌：通过课改和青年教师培养计划，促进教师的专业化成长‌。
• ‌学生综合素质培养‌：组织丰富多彩的活动，提升学生的美术、书法等综合素质‌。