广水市骆店镇中心中学确实有家校沟通机制。根据搜索结果，该中学在暑期期间开展了家访活动，这是一种直接的家校沟通方式。通过家访，老师们与家长面对面交流，了解学生的学习、生活和心理状况，同时向家长宣传安全知识，征求家校共育的意见和建议。

此外，虽然搜索结果中没有详细描述骆店中心中学的其他家校沟通方式，但可以推测，该中学可能还会使用其他常见的家校沟通方法，如电话、微信、家长会等，这些方法在其他学校中也较为普遍。

总结来说，广水市骆店镇中心中学通过家访等方式建立了家校沟通机制，旨在实现学校与家庭的零距离沟通，形成育人合力，达到家校共建的目的。

‌ 广水骆店中心中学 确实有家校沟通机制，并且这种机制在多个方面得到了体现和应用。‌

首先，骆店中心中学在暑假期间开展了家访活动，将暖心教育送到学生家中，实现学校、家庭“零距离”沟通，形成育人合力，达到家校共建的目的。老师们顶着高温、冒着酷暑，来到学生家中，仔细检查学生的假期作业，辅导难题，了解学生的作息情况，并向家长征求家校共育的意见建议，宣传假期防溺水、交通安全等知识‌。

其次，在面对 新冠肺炎疫情 期间，学校积极行动，多措并举，停课不停学，开展网络教学的同时，不定期对学生进行家访，了解学生居家期间的学习、生活情况。学校组织九年级班主任和部分教师走村入户，到学生家里进行家访，与家长沟通交流，询问孩子的学习、生活情况，了解他们的困难，并免费送去复习提纲和学习用品‌。

此外，学校还广泛开展防溺水“六不一会”宣传教育，加强家校沟通，完善学生防溺水事故联动机制‌。

这些措施表明，广水骆店中心中学通过家访、网络教学、防溺水安全教育等多种方式，建立了有效的家校沟通机制，旨在增进沟通互信，共同推动教育高质量发展。