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_夏沫丶嘴角的幸福

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思念无果i

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各位乡亲们,家长朋友们,今天咱们来唠唠咱们随县均川镇的高庙小学,是不是一听名字就觉得特亲切,像自家隔壁的小学堂?你知道吗,这可不是普通的“村小”哦,人家可是正儿八经的事业单位,专门给咱们镇上的小花朵们提供小学义务教育的,目前那是锣鼓喧天,鞭炮齐鸣...啊呸,是正常开学,娃们上课上得可欢了!

学校具体在哪儿呢?就在均川镇弯当冲村10组,记住这个坐标,找不着就问村口大爷,保准一找一个准。注册资本30万元,说多不多,说少也不少,反正够给娃们买书本买教具了,营业期限从2020年10月26日到2025年10月26日,这五年,就看老师们怎么带着娃们“打怪升级”啦!管事儿的是随县事业单位登记管理局,正规军,靠谱!

说到办学定位,那核心职能就是俩字:教书,育人!给区域内适龄儿童提供基础教育服务,让娃们从拼音字母“a o e”学到加减乘除“1 2 3”。学校是事业单位类型,登记机关刚才说过了,还有俩“身份证号”得记一下,组织机构代码55392344-6,纳税人识别号124213045539234461,以后查信息就靠它们了,比查对象手机还准!运营状态嘛,放心,妥妥的开业中,每天都能听见娃们朗朗的读书声,那叫一个悦耳!

教学特色这块,必须得夸夸咱们高庙小学的老师们,那真是藏龙卧虎!就说潜明山老师,人家可不是“潜”水的“潜”,是潜力股的“潜”!他给三年级数学开发的课件,比如《除数是一位数除法末尾商0除法》,听着是不是头大?但人家有妙招!什么“买跳绳”啦,“人工鸟巢数量计算”啦,活生生的例子往课堂上一摆,数学题立马就从“天书”变成了“生活小窍门”,让娃们觉得,哇塞,原来数学这么有用,再也不是那个只会让我头疼的“别人家的孩子”了!

其实啊,咱们均川镇的学校都挺注重素质教育的,比如隔壁均川镇小学,那可牛了,把传统武术搬进大课间,还编了个《龙拳》武术操,你想想,几百个娃一起“哈!哈!”打拳,那场面,简直比看武侠片还带劲!虽然这是人家均川镇小学的特色,但高庙小学说不定也会偷偷学几招,让娃们不光学习好,身体也棒棒哒,以后个个都是“武林高手”!

学校在弯当冲村10组,地处乡镇,服务的就是咱们当地及周边村落的适龄儿童,说白了,就是“家门口的好学校”。作为教育机构,学校肯定也得买买买,买教学设备,买图书资料,这些东西可不是校长去菜市场砍价来的,人家是通过招标采购,想知道买了啥?去比地招标网瞅瞅,信息公开透明,比你老公的工资卡还清楚!至于信用风险嘛,目前是“清清白白,没污点”,啥经营风险、法律诉讼、行政处罚,通通没有!想查更详细的?爱企查走一波,保证让你看得明明白白,比查对象的聊天记录还仔细!

总结一下,高庙小学就是咱们乡镇义务教育阶段的“主力军”,踏踏实实搞基础教学,还特喜欢把课本知识和生活绑在一块儿,让娃们学得会,用得上。真的是,现在的娃太幸福了!

那要是想全面了解学校,比如教学质量怎么样啊,老师厉不厉害啊,发展潜力大不大啊,给大伙儿支几招:第一,直接杀到随县教育局或者学校去问,招生政策、老师配置,想问啥问啥,脸皮厚一点,信息多一点!第二,还是那个爱企查,查工商变更、招投标,学校的“一举一动”尽收眼底!第三,参考一下咱们随县整个区域的教育特色,比如刚才说的素质教育,大概就能猜到学校以后会往哪个方向努力了。

怎么样,关于高庙小学,今天就唠到这儿,是不是感觉心里有数多了?有娃要上学的,赶紧行动起来吧!

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敷衍

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随县均川高庙小学是一所具有鲜明特色且发展历程丰富的乡村小学,具体情况如下:

  1. 基础教育特色

    • 采用趣味教学法,针对不同年级设计活动:一二年级通过跳房子、找朋友等游戏融入运算口诀;三年级编排课本剧提升阅读与审美能力。

    • 长期坚持校内广播活动,鼓励学生参与通讯报道,培养表达能力。

  2. 硬件设施改善

    • 2020年“爱心厨房”项目实施后,学校食堂条件显著提升,保障师生饮食安全。

    • 2023年教联体机制下,镇区学校资源向该校倾斜,教学楼、宿舍等基础设施逐步完善。

  3. 教育资源整合

    • 2023年与均川镇第二小学组建教联体,实现师资共享和课程共建,留守儿童享受优质教育资源。

    • 2013年湖北省青少年发展基金会曾考察该校“希望小学”项目,但截至2025年尚未明确项目进展。

  4. 社会支持与公益活动

    • 2009年教职工自发组织“爱心助学”活动,为贫困学生筹集资金。

    • 2025年举办第39届趣味运动会,通过多样项目培养团队合作精神。

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宛若颜倾

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均川镇小学,位于历史文化名城——随州市的东部,是一所具有悠久历史和丰富文化底蕴的学校。

均川镇小学始建于清朝末年,历经多次更名和扩建,如今已成为一所集小学教育、艺术教育、科技教育于一体的现代化学校。校园内绿树成荫,花香四溢,各种教学设施一应俱全。学校拥有一支素质优良、敬业爱生的教师队伍,他们在教书育人、科学探究、校本课程开发等方面成绩斐然。此外,学校还拥有现代化的信息技术平台和多样化的课程资源,为学生提供广阔的学习空间和多元的发展平台。

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