各位教育圈的老铁们,你们知道吗,最近有个小学简直火出圈了,它就是罗山兴隆小学,听说是子路镇中心学校家的“宝藏分校”哦!这学校搞起文化活动来,那叫一个风生水起,尤其是朗诵这块,简直是“别人家的学校”本校本校了!
就说2024年底那场庆元旦迎新年师生朗诵比赛吧,那场面,用现在流行的话说就是“杀疯了”!老师组和学生组都跟开了挂似的,作品质量高到离谱。教师王娜和杨帅带来的《灯塔》,那演绎,我跟你说,直接把自己比喻成照亮学生成长的灯塔,那肢体语言、声音表情、语调变化,简直绝了,情感传递得嗖嗖的,台下观众眼泪汪汪的,共鸣感直接拉满,我都想给他们一键三连了!
学生组也不甘示弱啊,两个小萌娃带来的《红领巾》,用那奶声奶气的童音歌颂党和祖国,听得人心里暖暖的,既有对革命先烈的思念,又有对长辈的敬重,小小年纪家国情怀就这么浓厚,真是“少年强则国强”的真实写照,老阿姨的姨母心都要化了!
其实啊,这学校不光朗诵搞得好,在学生全面发展这块也是下足了功夫,妥妥的“六边形战士”配置!
先说学业习惯培养,人家学校可精明了,知道假期是“弯道超车”的好机会,2024年暑假就搞了个优秀作业展评活动。通过规范作业要求、鼓励自主预习,引导学生养成自律学习的好习惯,真的是,努力不一定成功,但放弃一定失败,作业这东西,对巩固知识、提升独立思考能力那可是“神助攻”啊,这点兴隆小学门儿清!
再说说综合素质提升,他们把朗诵这些艺术形式玩出了花,学生在文学的海洋里遨游,不知不觉就领悟了人生哲理和家国情怀。老师们也很会“整活”,像《灯塔》《红领巾》这种情境式表演,把教育理念和情感价值观悄悄融入艺术实践,这招“以文化人”简直太高明了,润物细无声啊有没有!
说到校园教育理念和特色,那更是亮点多多,让人不得不服!
教师精神风貌这块,兴隆小学的老师们简直是“教育界的偶像团体”,对教育事业的热忱和专业素养,隔着屏幕都能感受到!就像《灯塔》里体现的“师道传承”精神,还有不同年龄段老师在朗诵中传递的责任担当和教育情怀,简直就是行走的正能量,这学校以教师为核心的教育力量,那真是杠杠的!
作为一所农村学校,兴隆小学可一点都不“土”,人家通过文化活动和日常教学的“梦幻联动”,努力给学生打造一个既有知识学习又有品格塑造的成长环境,这办学方向,简直和子路镇中心学校“文学与声音交织”的校园文化建设方向一拍即合,CP感满满!
总的来说,罗山兴隆小学在艺术教育、学业管理和教师团队建设方面,那表现真是没话说,积极得像打了鸡血!尤其是通过朗诵这些特色活动,营造了超好的校园文化氛围,给学生提供了一个全面发展的成长平台,这样的学校,谁不爱呢?你觉得这样的学校是不是超级赞,值得我们疯狂打call呢?