各位宝爸宝妈、同学们注意啦！今天咱们来唠唠大悟县阳平镇中心小学的课程表，看看这所“宝藏小学”都给孩子们准备了啥惊喜！

话说这所小学可不一般，1952年就建校了，妥妥的“老资历”啦！现在有24个班，1200多个娃，教学楼、活动室那叫一个齐全，学习环境一级棒！学校天天喊的口号是“立德树人、全面发展”，简单说就是不仅要学习好，品德、身体啥的都得跟上，不能当“小书呆子”嘛！

咱们先看看最核心的“基础课程”，语文、数学、英语、科学这些“老几样”肯定少不了。语文课就是教你认字、读书、写作文，以后想当“大作家”就得从这儿起步；英语课嘛，现在都讲究国际化，听说能力必须杠杠的，不然以后出国旅游连菜单都看不懂可就尴尬了；科学课就更有意思了，看看大自然的稀奇古怪，还能自己动手做实验，说不定未来的“科学家”就在这儿诞生啦！

光有基础课还不够，孩子们的课余生活也得丰富多彩不是？所以“综合素质拓展课程”必须安排上！ 体育课肯定是“人气王”，跑步、跳远这些基础技能得会，听说还有足球、武术这些“硬核”项目，以后个个都是“运动小健将”，再也不用担心体育考试啦！眼睛是“心灵的窗户”，视力保护也很重要哦。 艺术课也不能少，音乐课让你放声高歌，美术课教你涂鸦创作，说不定哪个娃就是未来的“大画家”“小歌神”呢！ 还有劳动实践课，简直是“手残党”的救星！折纸、剪纸、种小植物，既能动手又能动脑，还能明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，以后再也不会随便浪费粮食啦！

这学校最牛的一点是啥？它特别关注每个孩子的“小个性”！老师会用各种花里胡哨的教学方法，比如搞点啥互动小游戏，让你上课就像玩一样，根本不会打瞌睡！你知道吗，这可不是阳平镇中心小学独一份的哦，大悟县其他学校也很拼，比如三里城镇中心初级中学就搞了STEM课、机器人编程，听着就很高大上有没有！看来整个大悟县的教育都在朝着“让孩子动起来、玩中学”的方向努力，赞一个！

别看学校课程这么“接地气”，人家可是拿奖拿到手软！“县级文明校园”“素质教育示范校”这些金灿灿的牌子，那都是实力的证明！学校天天说要“质量强校”，目标就是培养德智体美劳全面发展的“新时代好少年”。比如搞点环保活动，让孩子们从小就知道要爱护地球，当个有责任感的“小公民”，这点真的超赞！

可能有家长会问，人家别的学校有STEM课、编程课，咱们小学有没有啊？嘿嘿，这个得实话实说，目前咱们小学阶段主要还是打基础，像体育、艺术、劳动这些课程，都是为了让孩子们全面发展，跟咱们大悟县的教育改革方向是一致的。初中高中会有更高级的课程等着大家呢，一步一步来，别急嘛！

总的来说，阳平镇中心小学的课程就像一顿“营养大餐”，主食（基础课）管饱，配菜（拓展课）丰富，还有特色小点心（个性化活动），保证让每个孩子都吃得饱、长得壮，成为德智体美劳全面发展的“阳光好少年”！怎么样，是不是对这所小学更了解了？有机会可以去实地考察一下哦！

大悟县阳平镇中心学校（原阳平镇中心初级中学）的课程设置主要包含以下内容：

1. 基础学科课程

   按照国家基础教育要求，开设语文、数学、英语等核心学科，注重基础知识的系统教学。

2. 特色学科发展

   学校曾开展初中物理等学科的专项招聘计划，表明其重视物理学科的教学资源建设。

3. 教育信息化建设

   近年来推进教育信息化，通过技术手段提升教学效率，例如开展语文信息素养培训，融入信息技术于教学活动。

4. 安全教育课程

   定期组织消防安全知识讲座及应急逃生演练，强化师生的安全防范意识。

注 ：以上信息综合了学校招聘公告、安全活动记录及教育信息化发展规划，未提及具体年级或课程细节。

大悟阳平镇中心学校课程包括以下几个方面：

1. 现代教育理论的学习与研究：包括课程改革理论、多元智能论、校本教研理论、学校办学理念、创建学校特色的理念等。

2. 新课程教材教法的研究：主要是研究各学科的教材及教法，促使教师教学观念的转变，促进学生学习方式的转变。

3. 课程开发研究：包括校本课程的开发研究、综合实践活动课程的实施等。

4. 学校德育工作研究：包括班主任工作培训、共青团工作培训、学科教学中渗透德育思想等。

5. 现代教育技术开发和应用的培训和研究。

6. 教育科研基本方法的培训与研究。

7. 定位于课堂教学的活动与研究：课堂教学的活动与研究要充分发挥骨干群体的引领作用，实施学校领导随堂听课制度。发动教师对课堂教学评价的研究，有效地促进教学。

8. 充分利用有效空间，展开有主题的学术研讨活动：每学期设计两到三个研讨活动的主题，供教师们自由选择参加，互学习。

9. 搭建教师展示才华的舞台，组织教科研竞赛：比赛内容的选择上坚持以贴近教师实际为原则。通过教师基本功竞赛等活动提高教师业务能力。

10. 开展三个层次的研究：即反思性研究、专题性研究、课题研究，促进教师在原有基础上得到不同的发展。

11. 积极倡导建立教师的自我设计、自我更新与自我发展的教师个性化成长机制：每一个老师规划并设计自己的教育发展之路。学校将对老师成长提供尽量多的帮助，并建立起对教师成长过程的管理和阶段成果的展示与反思的评价机制。创设新机制促进教师自我更新、综合发展与研究能力的提高。

12. 多层次开展活动：学校每学期组织一次教师培训，一次业务竞赛，召开一次课改经验交流会。教务处每学期举办一次课改专题讲座，组织一堂新课程教学观摩课和一场课改论坛。教研组每学期开展一次主题教研活动，上一堂课改研讨课，组织一次教法与学法研讨活动。课题组每学期上一节研讨课、一节汇报课，撰写一份实验总结。骨干教师确定一名帮扶对象，上一节特色示范课，承担一项课题实验。

以上就是大悟阳平镇中心学校的课程内容，这些课程旨在全面提升学生的综合素质和教师的专业能力。

大悟阳平镇中心学校课程主要包括以下内容：

学校开设了以“海棠花开”为主题的特色课程，通过轻松愉快的氛围培养学生的兴趣爱好和特长，例如艺术、文化等领域的课程。 ‌

2025年2月，学校通过“开学第一课”活动，结合校园安全、交通安全、消防安全等内容，采用投屏播放、讲故事等形式，强化学生安全意识。 ‌

2024年10月，学校开展“世界粮食日”主题班会，通过讲解勤俭节约美德、朗诵《悯农》等，传承传统文化。 ‌

2025年5月，联合消防、司法等部门举办法治教育、禁毒宣传、防溺水等综合性安全教育活动，提升学生安全防护能力。 ‌

2025年7月，公布文化艺术类、体育类校外培训机构“白名单”，提供资质认证课程，家长可通过官方平台选课缴费。 ‌